SMAN Kerjo Jl. Sumberejo, Kerjo, Karanganyar, Jawa Tengah
Refleksi Pengelolaan Kurikulum oleh Kepala SMAN Kerjo dalam Observasi PKKS
Kerjo, 14 April 2025 — Hari ini, Senin (14/4), ruang guru SMAN Kerjo menjadi tempat berlangsungnya kegiatan observasi Penilaian Kinerja Kepala Sekolah (PKKS). Kegiatan ini dihadiri oleh Kepala SMAN Kerjo, Ibu Sri Suwarni, S.Pd., yang didampingi oleh Pengawas SMA dari Cabang Dinas Pendidikan Wilayah VI, Bapak Tri Hartanto, S.Pd., M.Pd.
Dalam sesi refleksi pengelolaan kurikulum satuan pendidikan, Ibu Sri Suwarni menyampaikan berbagai langkah strategis yang telah diambil dalam pengelolaan kurikulum di SMAN Kerjo. Salah satu poin penting yang ditekankan adalah perlunya pengaturan jadwal yang adaptif, yaitu jadwal yang tetap menjamin hak belajar siswa terpenuhi namun juga memberikan ruang bagi guru untuk mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi profesional, seperti pelatihan, workshop, maupun program komunitas belajar.
Beliau menjelaskan, “Kegiatan guru dalam mengembangkan kompetensinya adalah bagian dari upaya meningkatkan mutu pembelajaran. Namun, ini tidak boleh mengorbankan hak belajar siswa. Oleh karena itu, kami menyusun jadwal cadangan dan sistem rotasi tim pengajar agar proses belajar tetap berjalan optimal.”
Pengaturan manajemen sekolah juga menjadi sorotan. Ibu Sri Suwarni menuturkan beberapa kiat pengelolaan manajemen sekolah yang telah diterapkan, seperti pelibatan tim manajemen sekolah dalam perencanaan program, pemanfaatan data dalam pengambilan keputusan, serta penguatan komunikasi antarwarga sekolah. Pendekatan ini diharapkan menciptakan ekosistem belajar yang kondusif dan kolaboratif.
Selain itu, beliau juga menyinggung penerapan pendekatan deep learning dalam pembelajaran, yaitu pendekatan yang menekankan pada pembelajaran bermakna, keterkaitan antar konsep, dan penguatan daya pikir kritis serta reflektif siswa. “Melalui strategi ini, kami mendorong guru tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga membimbing siswa untuk memahami konsep secara mendalam dan relevan dengan kehidupan nyata,” tambahnya.
Bapak Tri Hartanto dalam tanggapannya mengapresiasi langkah-langkah inovatif yang dilakukan oleh SMAN Kerjo. Ia menilai bahwa refleksi dan pengelolaan kurikulum yang dilakukan merupakan praktik baik yang dapat menjadi inspirasi bagi sekolah lain.
Kegiatan PKKS ini menjadi momentum evaluasi dan pembelajaran bersama untuk terus meningkatkan mutu pendidikan di SMAN Kerjo. Dengan semangat kolaborasi dan inovasi, SMAN Kerjo siap menghadapi tantangan pendidikan ke depan secara lebih adaptif dan bermakna.
